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COORDONNATEUR-TRICE EN SERVICES DE JUSTICE
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
RESPONSABILITÉS :
Sous la supervision de la direction du Centre Mamik Lac Saint-Jean, Responsable de superviser, diriger et orienter les services en justice et ce, en collaboration avec la direction ;
Mettre en œuvre et contribuer à la mise en place d’un plan d’action annuel pour les services; Coordonner le développement et l’implantation des programmes en justice. Offrir des services de justice en soutien à l’ensemble de l’équipe Mamik. Collaborer avec les différents organismes et autres partenaires du milieu ; Assurer la mise en place de mesures de rechange adaptées culturellement à la clientèle des Centres Mamik.
FONCTIONS GÉNÉRALES :
- S’assurer de l’application de l’ensemble des politiques, procédures, lois et directives en vigueur entourant les services déployés par le Centre Mamik ;
- Assurer une gestion rigoureuse des budgets à travers les programmes et services en justice au Centre Mamik ;
- Assurer la planification et la gestion des activités, sensibilisation et séances d’information juridiques et autres ateliers éducatifs, ainsi que la prestation des services de justice au Centre Mamik ;
- Recueillir des données statistiques et rédiger des rapports d’activités, bilans annuels conformément aux ententes ;
- Présenter les problématiques et recommander des solutions à la direction ;
- Toutes autres tâches connexes.
FONCTIONS SPÉCIFIQUES :
- Guider les intervenants et la clientèle dans les démarches du Tribunal administratif du logement (TAL) ;
- Coordination de rencontre avec les partenaires et différents comités de travail ;
- Élaboration d’un plan d’action en consultation avec les partenaires et assurer le suivi des actions et des résultats attendus ;
- Participer à des réunions d’équipe, des réunions avec la direction, de coordination et inter centres
- Veiller à la mise en œuvre des actions prévues.
EXIGENCES ET QUALIFICATIONS :
- Diplôme universitaire de premier cycle en droit, criminologie, travail social ou dans un domaine connexe ou une combinaison d’études et d’expérience de travail ;
- Expérience en milieu autochtone (3 ans). Disponible à travailler à l’occasion les soirs et fin de semaine ;
- Une combinaison d’expériences professionnelles pertinentes acquises dans ce même type de fonction peuvent compenser l’absence d’une formation universitaire ;
- Connaissance approfondie des enjeux et réalités juridiques autochtones en milieu urbain ;
- Maîtrise des programmes de la suite Microsoft Office, notamment avec Excel ;
- Détenir un permis de conduire valide de classe 5.
APTITUDES ET HABILETÉS :
- Excellentes capacités communicationnelles et relationnelles ;
- Capacité de discernement ;
- Excellente capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction ;
- Capacité à animer des séances d’informations juridiques, de présenter les services ;
- Capacité de travailler en équipe dans un esprit de collaboration ;
- Exercer un leadership positif et posséder des habiletés politiques.
APPLICATION :
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts.
À l’attention de Mme Mélanie Boivin, directrice générale à : melanie.boivin@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones
AIDE-ÉDUCATEUR-TRICE
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Responsabilités
Sous la supervision du coordonnateur des services en petite enfance et accompagnement des familles ainsi que de la direction du Centre Mamik Saguenay le titulaire du poste assume les répits gardiennage, s’occupe de planifier ainsi que d’animer une variété d’activités et il accomplit diverses tâches connexes.
de façon plus spécifique
- Assurer la continuité culturelle auprès des enfants ;
- Effectuer la prestation des services de répits gardiennage (formation de gardiens avertis, réseaux d’entraide, etc.), d’accompagnement, de sensibilisation ;
- Soutenir et contribuer au développement des compétences parentales ;
- Participer aux rencontres d’équipe ;
- Accueillir et soutenir les enfants dans leur développement ;
- Assurer la sécurité, la santé et le bien-être des enfants ;
- Tenir à jour les dossiers dans lesquels sont consignées de façon concise toutes les observations pertinentes ;
- Assurer la gestion de la propreté des espaces communs du bureau ;
- Tenir un registre des membres à jour ;
- Promouvoir les activités du Centre Mamik (médias sociaux et autres moyens de communication) ;
- Planifier et animer des activités diverses (culturelles, éducatives, etc.)
- Toutes autres tâches connexes.
Exigences et qualifications
- Une combinaison de formation et d’expérience pertinente ;
- Expérience en milieu autochtone ;
- Détenir un diplôme d’aide-éducatrice ou équivalence ;
- Avoir de l’expérience de travail auprès d’enfants vivant dans un contexte de vulnérabilité et d’enfants ayant des besoins particuliers ;
Compétences et qualités requises
- Capacité à travailler en équipe et dans un esprit de collaboration ;
- Aptitudes à travailler en équipe et à communiquer de façon constructive ;
- Capacité à porter les valeurs corporatives et pédagogiques du milieu ;
- Souci d’entretenir des liens de qualité avec l’enfant et ses parents ;
- Créativité et proactivité ;
- Professionnalisme et éthique ;
- Capacité d’adaptation et polyvalence.
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Claudia Simard, directrice générale adjointe, au plus tard le 06 septembre 2024 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATT : Mme Claudia Simard
Par courriel à claudia.simard@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
OFFRE POUR LES 3 CENTRES MAMIK
EMPLOIS ÉTUDIANTS Animateurs-trices de camp de jour
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Fonctions générales
- Mobiliser les enfants autochtones de 5 à 12 ans pour des activités d’été en lien avec la culture autochtone;
- Planifier, organiser et animer des activités avec les enfants (jeux éducatifs et activités de loisir culturelles);
- Préparer le matériel et les équipements nécessaires pour la tenue des activités;
- Accompagner et encadrer les enfants lors des sorties et activités;
- Assurer la sécurité des enfants autochtones lors des activités;
- Maintenir des notes d’évaluations des activités effectuées;
- Toutes autres tâches connexe.
Aptitudes et habiletés
- Être âgé de 15 à 30 ans;
- Faire preuve de ponctualité et d’autonomie;
- Être responsable et créatif;
- Aimer travailler avec les enfants;
- Avoir un bon sens de l’organisation.
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts
à l’attention de
M. François Fortin, coordonnateur des services éducatifs:
francois.fortin@centremamik.com
au plus tard le 15 mai 2024 à 16h30.
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
SAGUENAY
INTERVENANT-E PSYCHOSOCIALE
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Responsabilités
Sous la supervision de la direction générale et en étroite collaboration avec l’équipe du Mamik, le titulaire du poste assume, selon les règles de sa profession, la responsabilité des interventions au niveau psychosocial en fonction des besoins des clients qui lui sont référés. Il assure aux personnes une relation d’aide favorisant l’approche holistique et voit à responsabiliser l’individu dans sa démarche de guérison. Il exerce des activités de conception, d’actualisation, d’analyse, d’évaluation et d’orientation auprès de la clientèle. Il intervient de façon prioritaire auprès des familles autochtones et travaillent en étroite collaboration avec les partenaires.
Fonctions générales
- Offre à la clientèle qui lui est référée des services d’évaluation et d’aide psychosocial dans le but de favoriser, maintenir ou restaurer leur autonomie et leur fonctionnement social ;
- Favorise une approche ou le client et son entourage sont encouragés à utiliser leurs propres capacités et les ressources du milieu pour arriver à une solution satisfaisante ;
- Informe, conseille, intervient, oriente, réfère et accompagne le client conformément aux procédures établies et en s’appuyant sur ses connaissances et les outils mis à sa disposition ;
- Recueille et analyse les données, rédige les évaluations psychosociales lorsque requis ;
- Planifie les actions appropriées (plan d’intervention) en collaboration avec l’usager en tenant compte des ressources disponibles et assure le suivi ;
- Assure le suivi de ses dossiers selon les normes professionnelles de sa profession et dans le respect des règles en vigueur au Centre Mamik.
Fonctions spécifiques
- Participer au développement et à l’adaptation des outils cliniques mis à sa disposition lorsque sa participation est requise ;
- Consigne les données statistiques sur les types d’interventions en regard aux services offerts au CAALSJ ;
- Exécute les recherches pertinentes en vue d’adapter des programmes d’interventions psychosociales aux besoins de la clientèle autochtone ;
- Organise et ou collabore, selon les besoins, à des groupes de soutien en santé publique ;
- Organise et effectue la promotion des programmes et services du CAALSJ auprès des différents partenaires ;
- Organise ou s’associe à des activités d’informations et de sensibilisation sur divers sujets visant le développement des compétences parentales ;
- Participe et collabore aux activités de formation proposés ;
- Rédige un bilan des activités, et recommande des actions correctives au besoin ;
- Contribue à l’élaboration de grille d’évaluation destiné à mesurer l’impact des interventions individuelles ou de groupes réalisés à travers les programmes offerts au CAALSJ ;
- Accomplit toutes autres tâches connexes à la demande de son supérieur immédiat.
Exigences
- A.E.C. / D.E.C. en travail social ou certificat en intervention ;
- Expérience de travail en milieu autochtone ;
- Connaissance de la langue anglaise, Innu et Atikamek sera considéré comme un atout ;
- Être membre de l’ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec sera considéré comme un atout;
- Posséder un permis de conduire et disponible pour les déplacements à l’extérieur est essentiel ;
- Disposé à travailler de jour, de soir et de fin de semaine.
Compétences recherchées :
- Connaissance pratique des problématiques et des différentes techniques d’intervention psychosociale ;
- Être en mesure de gérer une situation d’urgence, de crise ou de conflit ;
- Ouverture, rigueur, disponibilité et maturité émotionnelle.
Aptitudes et habiletés
- Être ouvert aux changements, faire preuve de diplomatie dans ses relations et avoir de la facilité à établir des contacts ;
- Capacité d’adaptation aux besoins du milieu et de la clientèle ;
- Posséder des habilités marquées pour la communication, l’écoute et l’empathie ;
- Respect et partage des valeurs de la culture autochtone ;
- Avoir démontré la capacité de travailler en équipe, de reconnaître l’expertise de l’autre et d’exercer un leadership positif ;
- Faire preuve de créativité et d’autonomie professionnelle dans les stratégies d’interventions ;
- Faire preuve de souplesse et de flexibilité au niveau de l’horaire de travail ;
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir un curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Sophie Chrétien, directrice adjointe, au plus tard le 22 mars 2024 à 16h30, veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATTN : Mme Mélanie Boivin
Par courriel à melanie.boivin@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
Aide-éducateur-trice
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Responsabilités
Sous la supervision du coordonnateur des services en petite enfance et accompagnement des familles ainsi que de la direction du Centre Mamik Saguenay le titulaire du poste assume les répits gardiennage, s’occupe de planifier ainsi que d’animer une variété d’activités et il accomplit diverses tâches connexes.
de façon plus spécifique
- Assurer la continuité culturelle auprès des enfants ;
- Effectuer la prestation des services de répits gardiennage (formation de gardiens avertis, réseaux d’entraide, etc.), d’accompagnement, de sensibilisation ;
- Soutenir et contribuer au développement des compétences parentales ;
- Participer aux rencontres d’équipe ;
- Accueillir et soutenir les enfants dans leur développement ;
- Assurer la sécurité, la santé et le bien-être des enfants ;
- Tenir à jour les dossiers dans lesquels sont consignées de façon concise toutes les observations pertinentes ;
- Assurer la gestion de la propreté des espaces communs du bureau ;
- Tenir un registre des membres à jour ;
- Promouvoir les activités du Centre Mamik (médias sociaux et autres moyens de communication) ;
- Planifier et animer des activités diverses (culturelles, éducatives, etc.)
- Toutes autres tâches connexes.
Exigences et qualifications
- Une combinaison de formation et d’expérience pertinente ;
- Expérience en milieu autochtone ;
- Détenir un diplôme d’aide-éducatrice ou équivalence ;
- Avoir de l’expérience de travail auprès d’enfants vivant dans un contexte de vulnérabilité et d’enfants ayant des besoins particuliers ;
Compétences et qualités requises
- Capacité à travailler en équipe et dans un esprit de collaboration ;
- Aptitudes à travailler en équipe et à communiquer de façon constructive ;
- Capacité à porter les valeurs corporatives et pédagogiques du milieu ;
- Souci d’entretenir des liens de qualité avec l’enfant et ses parents ;
- Créativité et proactivité ;
- Professionnalisme et éthique ;
- Capacité d’adaptation et polyvalence.
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Elizabeth Duchesne, coordonnatrice de l’administration au plus tard le 16 février 2024 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATT : Mme Claudia Simard
Par courriel à claudia.simard@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
EMPLOIS ÉTUDIANTS Animateurs-trices de camp de jour
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Fonctions générales
- Mobiliser les enfants autochtones de 5 à 12 ans pour des activités d’été en lien avec la culture autochtone;
- Planifier, organiser et animer des activités avec les enfants (jeux éducatifs et activités de loisir culturelles);
- Préparer le matériel et les équipements nécessaires pour la tenue des activités;
- Accompagner et encadrer les enfants lors des sorties et activités;
- Assurer la sécurité des enfants autochtones lors des activités;
- Maintenir des notes d’évaluations des activités effectuées;
- Toutes autres tâches connexe.
Aptitudes et habiletés
- Être âgé de 15 à 30 ans;
- Faire preuve de ponctualité et d’autonomie;
- Être responsable et créatif;
- Aimer travailler avec les enfants;
- Avoir un bon sens de l’organisation.
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts
à l’attention de
M. François Fortin, coordonnateur des services éducatifs: francois.fortin@centremamik.com
au plus tard le 15 mai 2024 à 16h30.
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
INTERVENANT (E) PSYCHOSOCIALE
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
La mission du Centre Mamik est de contribuer au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Responsabilités
Sous la supervision de la direction générale et en étroite collaboration avec l’équipe du Mamik, le titulaire du poste assume, selon les règles de sa profession, la responsabilité des interventions au niveau psychosocial en fonction des besoins des clients qui lui sont référés. Il assure aux personnes une relation d’aide favorisant l’approche holistique et voit à responsabiliser l’individu dans sa démarche de guérison. Il exerce des activités de conception, d’actualisation, d’analyse, d’évaluation et d’orientation auprès de la clientèle. Il intervient de façon prioritaire auprès des familles autochtones et travaillent en étroite collaboration avec les partenaires.
Fonctions générales
- Offre à la clientèle qui lui est référée des services d’évaluation et d’aide psychosocial dans le but de favoriser, maintenir ou restaurer leur autonomie et leur fonctionnement social ;
- Favorise une approche ou le client et son entourage sont encouragés à utiliser leurs propres capacités et les ressources du milieu pour arriver à une solution satisfaisante ;
- Informe, conseille, intervient, oriente, réfère et accompagne le client conformément aux procédures établies et en s’appuyant sur ses connaissances et les outils mis à sa disposition ;
- Recueille et analyse les données, rédige les évaluations psychosociales lorsque requis ;
- Planifie les actions appropriées (plan d’intervention) en collaboration avec l’usager en tenant compte des ressources disponibles et assure le suivi ;
- Assure le suivi de ses dossiers selon les normes professionnelles de sa profession et dans le respect des règles en vigueur au Centre Mamik.
Fonctions spécifiques
- Participer au développement et à l’adaptation des outils cliniques mis à sa disposition lorsque sa participation est requise ;
- Consigne les données statistiques sur les types d’interventions en regard aux services offerts au Centre Mamik ;
- Exécute les recherches pertinentes en vue d’adapter des programmes d’interventions psychosociales aux besoins de la clientèle autochtone ;
- Organise et ou collabore, selon les besoins, à des groupes de soutien en santé publique ;
- Organise et effectue la promotion des programmes et services du Centre Mamik auprès des différents partenaires ;
- Participe et collabore aux activités de formation proposés ;
- Rédige un bilan des activités, et recommande des actions correctives au besoin ;
- Contribue à l’élaboration de grille d’évaluation destiné à mesurer l’impact des interventions individuelles ou de groupes réalisés à travers les programmes offerts au Centre Mamik ;
- Accomplit toutes autres tâches connexes à la demande de son supérieur immédiat.
Exigences
- A.E.C. / D.E.C. en travail social ou certificat en intervention ;
- Expérience de travail en milieu autochtone ;
- Connaissance de la langue anglaise, Innu et Atikamek sera considéré comme un atout ;
- Être membre de l’ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec sera considéré comme un atout;
- Posséder un permis de conduire et disponible pour les déplacements à l’extérieur est essentiel ;
- Disposé à travailler de jour, et occasionnellement de soir et de fin de semaine.
Compétences recherchées :
- Connaissance pratique des problématiques et des différentes techniques d’intervention psychosociale ;
- Être en mesure de gérer une situation d’urgence, de crise ou de conflit ;
- Ouverture, rigueur, disponibilité et maturité émotionnelle.
Aptitudes et habiletés
- Être ouvert aux changements, faire preuve de diplomatie dans ses relations et avoir de la facilité à établir des contacts ;
- Capacité d’adaptation aux besoins du milieu et de la clientèle ;
- Posséder des habilités marquées pour la communication, l’écoute et l’empathie ;
- Respect et partage des valeurs de la culture autochtone ; Sécurisation culturelle;
- Avoir démontré la capacité de travailler en équipe, de reconnaître l’expertise de l’autre et d’exercer un leadership positif ;
- Faire preuve de créativité et d’autonomie professionnelle dans les stratégies d’interventions ;
- Faire preuve de souplesse et de flexibilité au niveau de l’horaire de travail ;
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de M. François Bernier, Coordonnateur à l’intervention, au plus tard le 06 septembre 2024 à 16h30, veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATTN : M. François Bernier
Par courriel à francois.bernier@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
Orthophoniste
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Le Centre Mamik contribue au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.
Responsabilités :
Relevant de la directrice adjointe L’emploi d’orthophoniste comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage et d’évaluation des élèves/ enfants qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des troubles, du langage, de la parole ainsi que de détermination et de mise en œuvre d’un plan de traitement et d’intervention en orthophonie, dans le but de développer, de restaurer ou de maintenir les aptitudes de communication de l’élève en interaction avec son environnement et faciliter son cheminement scolaire.
de façon plus spécifique :
- Effectuer l’évaluation du profil communicatif des enfants et l’élève
- Soutenir le développement de la communication du jeune au quotidien.
- Mettre en place un plan de traitement et un plan d’intervention afin d’assurer le développement des habiletés de communication orales et non-orales.
- Effectuer l’ensemble des démarches nécessaires entourant l’octroi d’équipements de communication non orale (évaluation, essai de matériel, référence vers les programmes surspécialisés…)
- Travailler en collaboration avec les partenaires
- Effectuer sa tenue de dossier dans le respect des règles
- Collaborer avec les partenaires du réseau de la santé et du milieu scolaire ainsi que de la famille à la mise en place et à l’actualisation du plan d’intervention.
- Offrir de la formation aux interlocuteurs du jeune : les enseignants et autres intervenants scolaires, le personnel de soutien, les autres intervenants en réadaptation, la famille, etc.
- Superviser et former le personnel de soutien (ex. : bénévoles, éducateurs, )
- Compléter ses tâches administratives (compilation statistique, participation aux activités et réunions du programme)
Exigences et qualifications
- Doit détenir une maîtrise en orthophonie.
- Doit être membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ).
- Expérience pertinente et significative en intervention auprès des jeune présentant une déficience grave un atout
- Expérience de travail en partenariat avec le milieu autochtone
Compétences et qualités requises
· Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
- Capacité de travailler en équipe.
- Capacité d’adaptation.
- Bon sens de l’organisation.
- Facilité à créer des liens avec les élèves.
- Autonomie, du leadership
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Mélanie Boivin Directrice au plus tard le 30 mai à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATT : Mme Mélanie Boivin
Par courriel à melanie.boivin@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones
DIRECTION GÉNÉRALE CPE MAMIK
DESCRIPTION DE L’ORGANISATION
Le Centre de la petite enfance Mamik offre présentement un service de garde temporaire de 21 places pour ensuite devenir une installation de 60 places Son emplacement Alma.
Responsabilités :
En collaboration avec le conseil d’administration et appuyée par une équipe compétente, autonome et investie, la direction générale devra
de façon plus spécifique :
- Assister le conseil d’administration dans l’exercice de ses rôles et responsabilités afin de soutenir la prise de décisions ;
- Planifier, organiser, diriger et assurer la cohérence des liens des activités et des programmes développés du CPE Mamik ;
- Assurer la gestion des ressources humaines en favorisant un climat de travail harmonieux, basé sur des valeurs d’entraide ;
- Assurer une gestion efficiente des ressources financières et matérielles selon le plan de gestion des immobilisations ;
- Assurer la mission ainsi qu’assurer le développement du CPE-en respectant les valeurs organisationnelles ;
- Promouvoir la coopération et la collaboration de tous, parents, enfants, éducatrices ;
- Être un acteur important de l’engagement social et communautaire ;
- Élaborer la planification stratégique et en assurer la mise en œuvre dans une approche de continuité d’excellence ;
- Appliquer un programme éducatif selon les lois et les normes gouvernementales des services de garde éducatifs à l’enfance.
Compétences et qualités requises
- Baccalauréat en administration ou toute autre formation pertinente sera analysé ;
- Minimum de 3 années d’expérience en gestion dans un CPE ou dans un domaine comportant des fonctions de gestion ;
- Connaissance en éducation de la petite enfance ;
- Maîtrise du français dans l’expression orale et écrite ;
- Maîtrise de la suite Office ;
- Connaissance du Logiciel « Gestionnaire » et du tableau de bord opérationnel sera un atout considérable.
Profil recherché
- Leadership mobilisateur, inclusif et collaboratif;
- Professionnalisme, rigueur, autonomie;
- Sens de l’innovation et de la créativité;
- Porteur de projets dans la communauté;
- Agir de manière éthique.
Informations supplémentaires
- Temps plein ;
- Rémunération établie selon l’échelle du ministère de la Famille
- Entrée en fonction dès que possible.
Seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées.
Type d’emploi temps plein, permanent.
Application
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Mélanie Boivin présidente du CPE MAMIK au plus tard le 1 septembre 2024 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.
ATT : Mme Mélanie Boivin
Par courriel à melanie.boivin@centremamik.com
En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.
