OFFRES D’EMPLOIS

SAGUENAY
LAC SAINT-JEAN
LAC SAINT-JEAN EST
CPE

SAGUENAY

LIEUX DE TRAVAIL :  CENTRE MAMIK SAGUENAY

491, RUE JACQUES-CARTIER EST, CHICOUTIMI

 

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : EMPLOYÉ RÉGULIER À TEMPS PLEIN EN REMPLACEMENT

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  DÈS QUE POSSIBLE

 

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

 

 

DESCRIPTION DE TÂCHES

 

RÔLE

Sous l’autorité de la direction générale, la directrice des opérations assure la gestion, la coordination et le bon fonctionnement quotidien de l’organisme. Le directeur des opérations veille à la mise en œuvre des orientations stratégiques, des politiques et des programmes de l’organisation, tout en assurant une utilisation efficace et responsable des ressources humaines, financières et matérielles.

Il travaille en étroite collaboration avec la direction générale, les gestionnaires, les employés, les partenaires, les bailleurs de fonds et les membres de la communauté afin de favoriser la qualité et la continuité des services offerts aux personnes des Premières Nations en milieu urbain.

Le directeur des opérations contribue à maintenir un environnement de travail respectueux, sécuritaire, culturellement pertinent et axé sur les besoins de la clientèle.

Il agit à titre de conseiller auprès du directeur général en regard des orientations stratégiques et politiques et êtes appelé à soumettre toute recommandation que vous jugez nécessaire relativement aux orientations, objectifs, priorités et budgets et ce, afin d’assurer la bonne marche des services de l’organisme ainsi que des différents services sous sa gouverne.

Il agit comme véritable agent de changement et mettez en place une organisation du travail optimale qui favorise l’intégration des équipes et le partage des expertises.

Il contribue également au développement de partenariats stratégiques afin de réaliser la mission de l’organisme.

Il est appelé à remplacer le directeur général en cas d’absence sur tous les comités, activités, tribunes ou rencontres formelles ou informelles où le directeur général doit être présent.

 

RESPONSABILITÉS

 

GESTION DES OPÉRATIONS

  • Superviser et coordonner les activités quotidiennes de l’organisme;
  • Assurer l’application des politiques, procédures et règlements internes;
  • Veiller à l’efficacité des processus administratifs et opérationnels;
  • Identifier les problématiques opérationnelles et mettre en place des solutions adaptées;
  • Assurer la coordination entre les différents services et secteurs d’activité;
  • Participer à la planification annuelle des activités et à l’établissement des priorités opérationnelles;
  • Assurer le suivi des échéanciers, des objectifs et des résultats des différents programme;
  • Mettre en place des outils de suivi et de contrôle permettant d’évaluer l’efficacité des opérations;
  • Veiller à la qualité des services offerts aux membres et à la clientèle.

 

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

  • Superviser, encadrer et soutenir les gestionnaires et les employés sous sa responsabilité;
  • Participer au recrutement, à l’intégration et à la formation du personnel;
  • Effectuer ou coordonner les évaluations de rendement;
  • Assurer le respect des politiques et procédures en matière de ressources humaines;
  • Gérer les situations problématiques, les conflits et les mesures disciplinaires en collaboration avec la direction générale lorsque requis;
  • Planifier les besoins en personnel et contribuer à la planification de la main d’œuvre;
  • Favoriser un climat de travail sain, respectueux, inclusif et collaboratif;
  • Veiller au respect des normes du travail, des règles de santé et sécurité et des autres obligations applicables;
  • Encourager le développement professionnel et la rétention du personnel.

 

GESTION FINANCIÈRE ET ADMINISTRATIVE

  • Participer à la préparation et au suivi du budget annuel;
  • Effectuer le suivi des dépenses et des engagements financiers liés aux opérations;
  • Assurer une utilisation responsable des ressources financières de l’organisme;
  • Collaborer avec la direction et la direction financière;
  • Participer à la préparation des rapports financiers, administratifs et de reddition de comptes;
  • Assurer le respect des exigences administratives des bailleurs de fonds et partenaires;
  • Veiller à l’efficacité des processus d’achat, de gestion des contrats et de gestion des ressources matérielles.

 

PROGRAMME ET SERVICE

  • Assurer la coordination et le suivi de la mise en œuvre des programmes et services;
  • Veiller à ce que les services répondent aux besoins des personnes des Premières Nation en milieu urbain;
  • Soutenir les équipes dans l’atteinte de leurs objectifs;
  • Assurer le suivi des indicateurs de performance et des résultats;
  • Participer à l’amélioration continue des programmes et services;
  • Identifier les besoins émergeants de la clientèle et contribuer au développement de nouvelles initiatives;
  • Veiller à ce que les interventions soient réalisées dans le respect des valeurs, de la culture et des réalités des Premières Nations.

 

RELATIONS AVEC LES PARTENAIRES ET LA COMMUNAUTÉ

  • Développer et maintenir de bonnes relations avec les partenaires communautaires, gouvernementaux, institutionnels et autochtones;
  • Représenter l’organisme auprès de différents partenaires lorsque mandatée;
  • Participer à des rencontres, comités, tables de concertation et activités communautaires;
  • Favoriser la collaboration entre l’organisme et les ressources disponibles dans la communauté;
  • Contribuer au développement de partenariats permettant d’améliorer les services offerts;
  • Maintenir une approche basée sur le respect, l’écoute, la collaboration et l’autodétermination.

 

GOUVERNANCE ET REDDITION DE COMPTES

  • Soutenir la direction générale dans la mise en œuvre des orientations du conseil d’administration;
  • Préparer différents rapports, statistiques et documents de suivi destinés à la direction générale et, au besoin, au conseil d’administration;
  • Assurer le suivi des décisions et des orientations qui relèvent de ses responsabilités;
  • Veiller au respect des politiques de gouvernance et des exigences des bailleurs de fonds;
  • Participer à la préparation des documents nécessaires aux audits, vérifications et redditions de comptes.

 

SANTÉ, SÉCURITÉ ET GESTION DES RISQUES

  • Veiller à l’application des mesures de santé et sécurité au travail;
  • Identifier les risques opérationnels et recommander des mesures préventives;
  • Participer à la gestion des situations d’urgence ou de crise;
  • Assurer le respect des politiques concernant la confidentialité, la protection des renseignements et la sécurité de la clientèle et du personnel;
  • Contribuer à maintenir un environnement sécurité pour les employés, les membres et les visiteurs.

 

AMÉLIORATION CONTINUE ET DÉVELOPPEMENT ORGANISATIONNEL.

  • Évaluer les méthodes de travail et proposer des améliorations;
  • Optimiser les processus administratifs et opérationnels;
  • Favoriser l’utilisation efficace des outils technologique;
  • Participer à la réalisation de projets de développement organisationnel;
  • Soutenir la croissance et l’évolution de l’organisme;
  • Contribuer à la mise en œuvre du plan stratégique et des plans d’action annuels.

 

 

PROFIL D’EMPLOI

FORMATION

Détenir une formation universitaire de premier cycle dans une discipline appropriée. Une combinaison d’expériences professionnelles pertinentes acquises dans ce même type de fonction peuvent compenser l’absence d’une formation universitaire.

 

EXPÉRIENCES

Expérience de deux (2) ans dans un poste de gestion ou à titre de gestionnaire d’une équipe.

Expérience démontrée en gestion des opérations et en gestion budgétaire.

Expérience de travail en contexte autochtone et connaissance de la réalité culturelle de la population autochtone desservie.

Maîtrise des programmes de la suite Microsoft Office avec aisance en Excel.

 

COMPÉTENCES ET APTITUDES

Visionnaire stratégique, faisant preuve d’une intégrité et doté d’un grand sens des relations interpersonnelles.

Démontrer le savoir, le savoir-faire, le savoir-être et un réel désir de promouvoir une culture de travail harmonieuse et de fournir une prestation de service de qualité

Faire preuve d’une conscience et d’une sensibilité culturelles et avoir une facilité à communiquer autant avec les partenaires, les employés et la communauté.

Sens de la planification et de l’organisation.

Habiletés dans un rôle-conseil de façon à fournir des conseils et à guider judicieusement la haute direction et les gestionnaires sous sa responsabilité.

Compétence analytiques éprouvées et capacité à résoudre les problèmes et recommander des solutions.

Capacités stratégiques, opérationnelles, décisionnelles et organisationnelles.

Esprit d’équipe. Bon sens du jugement et débrouillardise pour la prise de décision.

Aptitude à travailler sous pression sur divers projets tout en gérant simultanément plusieurs priorités.

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Mélanie Boivin, directrice générale au plus tard le 9 octobre 2026 à 12h.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATT : Mme Mélanie Boivin, directrice générale

Par courriel à melanie.boivin@centremamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

LIEUX DE TRAVAIL :  CENTRE MAMIK SAGUENAY

491, RUE JACQUES-CARTIER EST, CHICOUTIMI

 

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : CONTRAT JUSQU’AU 31 MARS 2027 

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  DÈS QUE POSSIBLE

 

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Le Centre Mamik œuvre pour le mieux-être de la population autochtone en milieu urbain, en collaboration avec les communautés, afin d’offrir des services culturellement sécurisants. Nous valorisons les traditions des Premiers Peuples et les principes de solidarité et de respect.

 

Responsabilités principales

Sous la supervision de la direction du Centre Mamik Saguenay, la personne titulaire du poste aura pour mandat de :

  • Superviser, diriger et orienter les intervenants.
  • Mettre en œuvre un plan d’action stratégique annuel
  • Coordonner les programmes et stratégies d’enseignement supérieur en assurant la continuité culturelle
  • Collaborer avec les partenaires du milieu
  • Offrir un rôle-conseil aux familles et soutenir la différenciation pédagogique (adaptation, modification, aides technologiques, etc.)

 

 

Exigences et qualifications

  • Formation collégiale ou universitaire de premier cycle dans une discipline pertinente
  • Minimum de 3 ans d’expérience en milieu autochtone
  • Disponibilité en semaine, soirs et fins de semaine
  • Une expérience professionnelle pertinente peut compenser l’absence de formation universitaire
  • Expérience de 2 ans en coordination d’équipe
  • Bonne connaissance des réalités culturelles autochtones
  • Maîtrise de la suite Microsoft Office, notamment Excel
  • Permis de conduire valide, classe B
  •  

 

Pour postuler

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae et une lettre d’intention à l’attention de :

Mme Marie-Pascale Desrosiers
Directrice des opérations intérim

marie-pascale.desrosiers@centremamik.com

Date limite de réception des candidatures : 17 octobre à 16h30

Aucune candidature reçue après cette date ne sera considérée.

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Priorité aux candidatures autochtones, conformément aux politiques du Centre Mamik.

 

LAC-SAINT-JEAN​

 

LIEUX DE TRAVAIL :  CENTRE MAMIK LAC-SAINT-JEAN

700, RUE OTIS, ROBERVAL

 

SALAIRE : SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : EMPLOYÉ RÉGULIER À TEMPS PLEIN

AVANTAGES SOCIAUX : COMPÉTITIFS

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  dès que possible

 

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Le Centre Mamik contribue au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

RÔLE

Le Directeur financier assure la gestion stratégique, financière et administrative de l’organisme. Elle veille à la saine gestion des ressources financières, à la conformité réglementaire, à la reddition de comptes auprès des bailleurs de fonds et au soutien des orientations stratégiques de l’organisation. Il contribue à la pérennité financière du Centre Mamik tout en respectant les valeurs d’autodétermination, de respect culturel et de réconciliation propres aux réalités des Premières Nations en milieu urbain.

 

Principales responsabilités

 

Gestion financière et budgétaire

  • Élaborer, coordonner et assurer le suivi du budget annuel de l’organisme.
  • Analyser les résultats financiers et produire les prévisions budgétaires.
  • Assurer une gestion rigoureuse de la trésorerie et des liquidités.
  • Mettre en place des mécanismes de contrôle interne efficaces.
  • Superviser les opérations comptables, incluant les comptes à payer, les comptes à recevoir et les conciliations bancaires.
  • Assurer la gestion des immobilisations et des actifs de l’organisme.

Planification stratégique et soutien à la direction

  • Participer à l’élaboration du plan stratégique de l’organisme.
  • Conseiller la direction générale et le conseil d’administration sur les enjeux financiers et les risques organisationnels.
  • Fournir des analyses financières soutenant la prise de décision.
  • Développer des stratégies visant la viabilité financière et la diversification des sources de revenus.

 

Gestion des ententes de financement et reddition de comptes

  • Assurer le suivi financier des ententes conclues avec les gouvernements, organismes subventionnaires, partenaires et fondations.
  • Préparer les rapports financiers requis par les bailleurs de fonds.
  • Veiller au respect des conditions de financement et des exigences contractuelles.
  • Coordonner les audits liés aux différents programmes et ententes de contribution.
  • Optimiser l’utilisation des fonds selon les objectifs et les besoins de la communauté desservie.

 

Conformité, gouvernance et gestion des risques

  • Assurer la conformité aux normes comptables applicables aux OBNL.
  • Veiller au respect des obligations légales, fiscales et réglementaires.
  • Élaborer et mettre à jour les politiques financières de l’organisation.
  • Participer aux travaux des comités de vérification et de finances.
  • Identifier les risques financiers et recommander les mesures d’atténuation appropriées.

 

Audit et états financiers

  • Préparer les états financiers annuels.
  • Agir comme personne-ressource auprès des vérificateurs externes.
  • Assurer le suivi des recommandations émises lors des audits.
  • Présenter les résultats financiers au conseil d’administration et aux différentes instances de gouvernance.

 

Gestion des ressources humaines du secteur financier

  • Superviser et encadrer l’équipe financière et administrative.
  • Participer au recrutement, à la formation et à l’évaluation du personnel sous sa responsabilité.
  • Favoriser un environnement de travail collaboratif, inclusif et respectueux des cultures autochtones.
  • Développer les compétences de l’équipe en matière de gestion financière et de reddition de comptes.

 

Soutien à la mission autochtone de l’organisme

  • Intégrer les principes de sécurisation culturelle et de respect des savoirs autochtones dans les pratiques administratives et financières.
  • Collaborer avec les partenaires, les communautés et les organismes autochtones en milieu urbain.
  • Assurer une gestion des fonds alignée avec la mission, les valeurs et les priorités identifiées par les Premières Nations.
  • Contribuer au développement de projets favorisant le mieux-être, l’inclusion et l’autodétermination des membres des communautés desservies.

 

Compétences recherchées

  • Excellentes connaissances en comptabilité et finance des OBNL.
  • Maîtrise des exigences de financement gouvernemental et des programmes destinés aux organismes autochtones.
  • Capacité d’analyse stratégique et de gestion des risques.
  • Leadership mobilisateur et sens de la collaboration.
  • Excellentes habiletés de communication et de présentation.
  • Sensibilité aux réalités historiques, sociales et culturelles des Premières Nations.
  • Rigueur, intégrité, transparence et éthique professionnelle.

 

Indicateurs de performance

  • Respect des budgets et des prévisions financières.
  • Dépôt des rapports financiers dans les délais prescrits.
  • Résultats des audits externes.
  • Respect des exigences des bailleurs de fonds.
  • Maintien d’une situation financière saine et durable.
  • Qualité de l’information financière fournie à la direction et au conseil d’administration.
  • Satisfaction des partenaires internes et externes.

 

FORMATION

Détenir une formation universitaire de premier cycle dans une discipline appropriée. Une combinaison d’expériences professionnelles pertinentes acquises dans ce même type de fonction peuvent compenser l’absence d’une formation universitaire.

 

EXPÉRIENCES

Expérience de deux (2) ans dans un poste de gestion ou à titre de gestionnaire d’une équipe.

Expérience démontrée en gestion budgétaire.

Expérience de travail en contexte autochtone et connaissance de la réalité culturelle de la population autochtone desservie.

Maîtrise des programmes de la suite Microsoft Office avec aisance en Excel.

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Mélanie Boivin, directrice générale au plus tard le 15 octobre 2026 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATT : Mme Mélanie Boivin, directrice générale

Par courriel à melanie.boivin@centremamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

 

Lieu de travail : Centre Mamik Lac-Saint-Jean 
700, rue Otis Roberval

Salaire : À discuter selon l’échelle salariale du ministère de la Famille

Avantages sociaux compétitif

Statut : Employé régulier temps plein

Date d’entrée en fonction : Dès que possible

 

Description de l’organisation

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

 

Responsabilités :

Sous l’autorité de la direction, l’éducateur(trice) met en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont elle a la responsabilité, veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants et accomplit diverses tâches liées à ses fonctions.

 

Fonctions générales

  • Mettre en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont elle a la responsabilité.
  • Planifier et préparer des activités pédagogiques permettant de développer toutes les dimensions de la personne.
  • Capacité à intégrer la nature, le jeu libre et les activités culturelles au quotidien des enfants.
  • Accompagner et encadrer les enfants dans leurs activités, et favoriser leur adaptation et leur intégration à la vie en collectivité.
  • Observer et apprécier l’évolution et le comportement des enfants.
  • Guider les enfants dans les gestes de la vie quotidienne, notamment l’alimentation, l’hygiène, l’habillage et les soins personnels, en favorisant leur autonomie et de saines habitudes.
  • Développer une relation avec les parents et échanger avec eux sur le développement de leur enfant, notamment à l’arrivée ou au départ de celui-ci.
  • Collaborer à la conception de plans d’intervention individuels pour les enfants ayant des besoins particuliers et en assurer l’application.
  • Veiller à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants.
  • Accomplir diverses tâches liées à ses fonctions.
  • Aménager, décorer et ranger le local.
  • Préparer et ranger le matériel.
  • Effectuer toute autre tâche connexe.

 

Exigences

  • Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation à l’enfance ou l’équivalent;
  • Répondre aux exigences prévues par la réglementation en vigueur pour le personnel éducateur des services de garde.

 

Compétences recherchées

  • Connaissance pratique des problématiques et des différentes techniques d’intervention psychosociale ;
  • Être en mesure de gérer une situation d’urgence, de crise ou de conflit ;
  • Ouverture, rigueur, disponibilité et maturité émotionnelle.

 

Aptitudes et habiletés 

  • Sens de l’organisation et de la planification; Habiletés marquées pour la communication (écrite, orale,);
  • Connaissance du programme éducatif du MFA; Autonomie, ouverture d’esprit et créativité;
  • Sens de l’organisation et capacité de planification ;
  • Excellentes habiletés relationnelles et de communication ;
  • Autonomie, initiative et créativité ;
  • Ouverture d’esprit, respect de la diversité culturelle et capacité d’adaptation ;
  • Dynamisme et aptitude au travail d’équipe ;
  • Intérêt marqué pour le développement et le bien-être des enfants ;
  • Connaissance du programme éducatif du ministère de la Famille (MFA) ;
  • Bonne maîtrise du français parlé et écrit ;
  • Bonne connaissance du fonctionnement des moteurs de recherche internet.

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Elizabeth Duchesne, coordonnatrice des services petite enfance et famille au plus tard le 15 octobre 2026 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATT : Mme Elizabeth Duchesne

Par courriel à elizabeth.duchesne@centremamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

LIEUX DE TRAVAIL :  CENTRE MAMIK LAC-SAINT-JEAN

700, RUE OTIS, ROBERVAL

 

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : EMPLOYÉ CONTRACTUEL (jusqu’au 31 mars 2027 avec possibilité de prolongation)

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  dès que possible

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

Responsabilités :

Sous la supervision de la direction du Centre Mamik Lac Saint-Jean le titulaire du poste assume, selon les règles de sa profession, la responsabilité des interventions au niveau psychosocial en fonction des besoins des clients qui lui sont référés. Il assure aux personnes une relation d’aide favorisant l’approche holistique et voit à responsabiliser l’individu dans sa démarche de guérison.  Il exerce des activités de conception, d’actualisation, d’analyse, d’évaluation et d’orientation auprès de la clientèle. Il intervient de façon prioritaire auprès des familles autochtones et travaillent en étroite collaboration avec les partenaires locaux. 

Ce service de proximité consiste à offrir des services dans le milieu de vie de la clientèle autochtone et s’adresse aux personnes qui n’utilisent pas ou très peu, les services réguliers du réseau local. Par sa nature, ce service demande d’adopter des approches et des stratégies particulières.

Fonctions générales

  • Offre à la clientèle qui lui est référée des services d’évaluation et d’aide psychosocial dans le but de favoriser, maintenir ou restaurer leur autonomie et leur fonctionnement social ;
  • Favorise une approche ou le client et son entourage sont encouragés à utiliser leurs propres capacités et les ressources du milieu pour arriver à une solution satisfaisante ;
  • Informe, conseille, intervient, oriente, réfère et accompagne le client conformément aux procédures établies et en s’appuyant sur ses connaissances et les outils mis à sa disposition ;
  • Recueille et analyse les données, rédige les évaluations psychosociales lorsque requis ;
  • Planifie les actions appropriées (plan d’intervention) en collaboration avec l’usager en tenant compte des ressources disponibles et assure le suivi ;
  • Assure le suivi de ses dossiers selon les normes professionnelles de sa profession et dans le respect des règles en vigueur au CMLSJ.

Fonctions spécifiques

  • Participer au développement et à l’adaptation des outils cliniques mis à sa disposition lorsque sa participation est requise ;
  • Consigner les données statistiques sur les types d’interventions en regard aux services offerts au CMLSJ ;
  • Exécuter les recherches pertinentes en vue d’adapter des programmes d’interventions psychosociales aux besoins de la clientèle autochtone ;
  • Organiser et ou collaborer, selon les besoins, à des groupes de soutien en santé publique ;
  • Organiser et effectue la promotion des programmes et services du CMLSJ auprès des différents partenaires ;
  • Organiser ou s’associe à des activités d’informations et de sensibilisation sur divers sujets visant le développement des compétences parentales ;
  • Participer et collabore aux activités de formation proposés ;
  • Rédiger un bilan des activités, et recommande des actions correctives au besoin ;
  • Contribuer à l’élaboration de grille d’évaluation destiné à mesurer l’impact des interventions individuelles ou de groupes réalisés à travers les programmes offerts au CMLSJ ;
  • Accomplir toutes autres tâches connexes à la demande de son supérieur immédiat.

Exigences

  • DEC en travail social, en éducation spécialisé ou un autre domaine pertinent ;
  • L’expérience et le cumul de certificats pertinents en intervention seront analysés :
  • Expérience de travail en milieu autochtone ;
  • Être membre de l’ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec, un atout considérable ;
  • Posséder un permis de conduire et disponible pour les déplacements à l’extérieur ;
  • Disposé à travailler de jour, de soir et de fin de semaine.

Compétences recherchées

  • Connaissance pratique des problématiques et des différentes techniques d’intervention psychosociale ;
  • Être en mesure de gérer une situation d’urgence, de crise ou de conflit ;
  • Ouverture, rigueur, disponibilité et maturité émotionnelle.

Aptitudes et habiletés 

  • Être ouvert aux changements, faire preuve de diplomatie dans ses relations et avoir de la facilité à établir des contacts ;
  • Capacité d’adaptation aux besoins du milieu et de la clientèle ;
  • Posséder des habilités marquées pour la communication, l’écoute et l’empathie ;
  • Respect et partage des valeurs de la culture autochtone ;
  • Démontrer la capacité de travailler en équipe, de reconnaître l’expertise de l’autre et d’exercer un leadership positif ;
  • Faire preuve de créativité et d’autonomie professionnelle dans les stratégies d’interventions ;
  • Faire preuve de souplesse et de flexibilité au niveau de l’horaire de travail ;

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Mélanie Biédron, directrice générale adjointe au plus tard le 22 mai 2026 à 12h.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATT : Mme Mélanie Biédron

Par courriel à melanie.biedron@centremamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

Lieu de travail :                               
Centre Mamik Lac-Saint-Jean  700, rue Otis Roberval

Salaire : À discuter selon l’échelle salariale du ministère de la Famille

Avantages sociaux compétitif

Statut : Employé régulier temps plein

Date d’entrée en fonction :           Dès que possible

 

Description de l’organisation

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

Responsabilités :

Sous l’autorité de la direction, l’éducateur(trice) met en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont elle a la responsabilité, veille à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants et accomplit diverses tâches liées à ses fonctions.

 

Fonctions générales

  • Mettre en application un programme éducatif comportant des activités qui visent le développement global des enfants dont elle a la responsabilité.
  • Planifier et préparer des activités pédagogiques permettant de développer toutes les dimensions de la personne.
  • Capacité à intégrer la nature, le jeu libre et les activités culturelles au quotidien des enfants.
  • Accompagner et encadrer les enfants dans leurs activités, et favoriser leur adaptation et leur intégration à la vie en collectivité.
  • Observer et apprécier l’évolution et le comportement des enfants.
  • Guider les enfants dans les gestes de la vie quotidienne, notamment l’alimentation, l’hygiène, l’habillage et les soins personnels, en favorisant leur autonomie et de saines habitudes.
  • Développer une relation avec les parents et échanger avec eux sur le développement de leur enfant, notamment à l’arrivée ou au départ de celui-ci.
  • Collaborer à la conception de plans d’intervention individuels pour les enfants ayant des besoins particuliers et en assurer l’application.
  • Veiller à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants.
  • Accomplir diverses tâches liées à ses fonctions.
  • Aménager, décorer et ranger le local.
  • Préparer et ranger le matériel.
  • Effectuer toute autre tâche connexe.

 

Exigences

  • Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation à l’enfance ou l’équivalent;
  • Répondre aux exigences prévues par la réglementation en vigueur pour le personnel éducateur des services de garde.

 

Compétences recherchées

  • Connaissance pratique des problématiques et des différentes techniques d’intervention psychosociale ;
  • Être en mesure de gérer une situation d’urgence, de crise ou de conflit ;
  • Ouverture, rigueur, disponibilité et maturité émotionnelle.

 

Aptitudes et habiletés 

  • Sens de l’organisation et de la planification; Habiletés marquées pour la communication (écrite, orale,);
  • Connaissance du programme éducatif du MFA; Autonomie, ouverture d’esprit et créativité;
  • Sens de l’organisation et capacité de planification ;
  • Excellentes habiletés relationnelles et de communication ;
  • Autonomie, initiative et créativité ;
  • Ouverture d’esprit, respect de la diversité culturelle et capacité d’adaptation ;
  • Dynamisme et aptitude au travail d’équipe ;
  • Intérêt marqué pour le développement et le bien-être des enfants ;
  • Connaissance du programme éducatif du ministère de la Famille (MFA) ;
  • Bonne maîtrise du français parlé et écrit ;
  • Bonne connaissance du fonctionnement des moteurs de recherche internet.

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Elizabeth Duchesne, coordonnatrice des services petite enfance et famille au plus tard le 14 octobre 2026 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

 

ATT : Mme Elizabeth Duchesne

Par courriel à elizabeth.duchesne@centremamik.com

 

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

LIEUX DE TRAVAIL :  CENTRE MAMIK LAC-SAINT-JEAN

700, RUE OTIS, ROBERVAL

 

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : EMPLOYÉ TEMPORAIRE (remplacement)

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  dès que possible

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

Responsabilités :

Sous la supervision de la coordonnatrice des services petite enfance et familles et de la direction du Centre Mamik le travailleur/ la travailleuse de proximité intervient auprès des familles autochtones, directement dans leur milieu de vie afin de contribuer à leur épanouissement et au développement du plein potentiel des enfants. La finalité du travail de proximité est d’agir comme passerelle entre les familles autochtones et les ressources de la collectivité, afin de répondre aux besoins de ces familles tout en encourageant l’émergence et le maintien de leur capacité d’agir.

 

de façon plus spécifique :

 

  1. Travail de proximité auprès des familles autochtones en milieu urbain :
  • Contribuer, en étroite collaboration avec les partenaires de la collectivité, à l’identification des familles autochtones en milieu urbain à joindre prioritairement (familles ciblées);
  • Mettre en place, en collaboration avec les partenaires de la collectivité, diverses stratégies de démarchage afin de joindre les familles ciblées;
  • Créer un lien de confiance avec les familles ciblées;
  • Diffuser de l’information en fonction des besoins identifiés;
  • Accompagner les familles vers les ressources appropriées à leur situation ou à leurs besoins;
  • Soutenir le renforcement de leur la capacité d’agir des familles;
  • Amener, ultimement, les familles ciblées à trouver elles-mêmes des réponses à leurs besoins dans la collectivité.
  1. Intégration et application de principes de sécurisation culturelle auprès des partenaires de la collectivité qui offrent des services aux familles, c’est-à-dire, notamment:
  • Identifier les barrières culturelles qui complexifient l’utilisation des services ou encore l’accès aux services par les familles ciblées;
  • Présenter un portrait des barrières culturelles aux organisations partenaires de la collectivité afin qu’ils établissent des stratégies concertées visant à les atténuer;
  • Contribuer à la contextualisation des situations propres à chaque famille ciblée afin d’aider les organisations partenaires de la collectivité à suivre les étapes du continuum de la sécurisation culturelle.

 

Exigences et qualifications

  • Diplôme d’études collégiales en techniques de travail social, en techniques d’éducation spécialisée ou tout autre domaine relié à l’emploi;
  • Connaissance et expérience dans le milieu des Premières Nations constituent un atout;
  • Posséder un permis de conduire valide;
  • Connaissance de la suite Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Outlook) et des outils de communication sur Internet.

 

Profil d’aptitudes et de qualités recherchées

  • Capacité à cerner les besoins;
  • Connaissance des familles autochtones;
  • Capacité à se remettre en question et à tirer des apprentissages des situations vécues;
  • Être à l’écoute et empathique;
  • Capacité à établir un lien de confiance;
  • Sociabilité;
  • Bon discernement face à des situations complexes;
  • Gestion de ses propres émotions; Diffuser de l’information en fonction des besoins identifiés.
  • Expérience du milieu communautaire;
  • Connaissance des services à la famille;
  • Patience et persévérance;
  • Capacité d’observation et d’adaptation;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problème;

 

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts

à l’attention de Mme Elizabeth Duchesne par courriel : elizabeth.duchesne@centremamik.com

au plus tard le 20 mai 2026 à 16h30. Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

LAC-SAINT-JEAN EST

LIEUX DE TRAVAIL : CENTRE MAMIK ALMA
320 Rue Collard

 

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION

STATUT : EMPLOYÉ TEMPORAIRE (saison estivale)

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  JUIN 2026

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

Fonctions générales

  • Mobiliser les enfants autochtones de 5 à 12 ans pour des activités d’été en lien avec la culture autochtone;
  • Planifier, organiser et animer des activités avec les enfants (jeux éducatifs et activités de loisir culturelles);
  • Préparer le matériel et les équipements nécessaires pour la tenue des activités;
  • Accompagner et encadrer les enfants lors des sorties et activités;
  • Assurer la sécurité des enfants autochtones lors des activités;
  • Maintenir des notes d’évaluations des activités effectuées;
  • Toutes autres tâches connexe.

Aptitudes et habiletés 

  • Être âgé de 15 à 30 ans;
  • Faire preuve de ponctualité et d’autonomie;
  • Être responsable et créatif;
  • Aimer travailler avec les enfants;
  • Avoir un bon sens de l’organisation.

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts

à l’attention de

Mme Samek Raphaël, coordonnatrice des services petite enfance et famille:

samek.raphael@centremamik.com  

au plus tard le 20 mai 2026 à 16h30.

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.

 

 

 

LIEUX DE TRAVAIL : CENTRE MAMIK ALMA
320 Rue Collard

SALAIRE : À DISCUTER SELON LA POLITIQUE DE RÉMUNÉRATION AVANTAGES SOCIAUX COMPÉTITIF

STATUT : CONTRACTUEL JUSQU’AU AVEC POSSIBILITÉ DE PROLONGATION ET DE PERMANENCE

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION :  Dès que possible

 

 

DESCRIPTION DE L’ORGANISATION

Les Centres Mamik contribuent au mieux-être de la population autochtone, en continuité avec les communautés, pour assurer l’accès à des services culturellement sécurisants dans les villes. Nous perpétuons les traditions des Premiers Peuples et les valeurs collectives.

 

Responsabilités :

Relevant de la directrice adjointe, la personne occupant le poste de soutien au langage exerce principalement des fonctions de prévention et d’accompagnement auprès des élèves ou des enfants qui présentent, ou sont susceptibles de présenter, des troubles du langage ou de la parole.

Elle contribue à l’application des plans d’intervention et participe à la détermination ainsi qu’à la mise en œuvre de plans de traitement et d’intervention en orthophonie. Son rôle vise à développer, restaurer ou maintenir les habiletés de communication de l’élève en interaction avec son environnement, afin de favoriser sa réussite et son cheminement scolaire.

 

de façon plus spécifique :

  • Effectuer l’évaluation du profil communicatif des enfants et l’élève
  • Collaborer étroitement avec les orthophonistes afin d’assurer la cohérence et la continuité des interventions auprès des élèves.
  • Travailler en collaboration avec les orthophonistes dans l’évaluation, la planification et le suivi des interventions en communication.
  •  Participer à la mise en œuvre des recommandations formulées par les orthophonistes et assurer le suivi des interventions auprès des élèves.
  • Travailler en collaboration avec les partenaires
  • Effectuer sa tenue de dossier dans le respect des règles
  • Collaborer avec les partenaires du réseau de la santé et du milieu scolaire ainsi que de la famille à la mise en place et à l’actualisation du plan d’intervention.
  • Compléter ses tâches administratives (compilation statistique, participation aux activités et réunions du programme)

 

 

Exigences et qualifications

Expérience de travail auprès d’une clientèle des Premières Nations constitue un atout.

Bonne compréhension des réalités culturelles, linguistiques et communautaires des Premières Nations.

Capacité à établir des relations de confiance et à intervenir dans une approche culturellement sécurisante et respectueuse des traditions et des valeurs des Premières Nations.

Expérience de collaboration avec les familles, les communautés et les partenaires des Premières Nations constitue un atout important

Expérience pertinente et significative en intervention auprès des jeune présentant une déficience grave un atout

Expérience de travail en partenariat avec le milieu autochtone

 

 

Compétences et qualités requises 

  • Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
  • Capacité de travailler en équipe.
  • Capacité d’adaptation.
  • Bon sens de l’organisation.
  • Facilité à créer des liens avec les élèves.
  • Autonomie, du leadership

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Lise Savard Directrice adjointe au plus tard le 15 septembre 2026 à 16h30.Veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATT : Mme lise Savard

Par courriel à

lise.savard@centremamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones

ÉDUCATEUR(TRICE) SPÉCIALISÉ(E) Postes titulaires de groupe •

Postes journée de remplacement • Postes de pause-diner

 

 

Description de l’organisation

Le centre de la petite enfance Mamik possède une installation temporaire de 21 places. Nous sommes à la recherche d’éducateurs(trices) spécialisés(es)

Sous l’autorité de la direction, l’éducatrice spécialisée assure un support à l’éducatrice responsable qui intègre un ou des enfants présentant des besoins particuliers. La personne élabore et assure le suivi de plans d’intervention, en collaboration avec les parents et les partenaires au dossier. De plus, pourrait être appelée à remplacer le personnel éducateur selon les besoins de l’organisation.

 

 

Principales fonction

  • Collabore avec les coordonnatrices pédagogiques;
  • Collabore avec le personnel éducateur;
  • Collabore aux rencontres, aux suivis et aux plans d’interventions;
  • Offre du soutien individuel et/ou de groupe aux enfants;
  • Développe des outils de soutien et d’intervention;
  • Applique les plans d’intervention auprès des enfants;
  • S’assure des suivis pour les stimulations;
  • Collabore à la mise à jour du cahier de l’évolution de l’enfant;
  • Participe à l’évaluation annuelle des enfants à besoins particuliers;
  • Collabore avec les professionnels du réseau de la santé et des services sociaux.
  • Participe à la table 0/5 ans
  • Collabore avec les intervenantes du centre Mamik

Exigences : 

  • Bien connaitre le programme éducatif
  • Compétence et intérêts à travailler avec les enfants
  • Habileté de communication
  • Bonne aptitude pour le travail d’équipes
  • Posséder de l’expérience auprès des enfants
  • Bonne capacité d’adaptation
  • démontré une ouverture aux différence sociales et culturelles
  • Certificat en premiers soins
  • Absence d’empêchement

 

FORMATION, EXPÉRIENCES ET CONDITIONS D’EMBAUCHE

  • Mise à jour cour de premiers soins (dont le 8 heures de base) obligatoire
  • Autorisation et vérification d’Empêchement obligatoire
  • Posséder un diplôme (DEC ou AEC) en technique d’éducation à l’enfance ou toute autre formation reconnue par le MFA avec expérience pertinente et qualifiante.

Type d’emploi : Temps plein

Salaire : 18,52$ à 30,03$ par heure selon le guide du ministère

 

Avantages :

  • Assurance Dentaire
  • Assurance Invalidité
  • Assurance Maladie Complémentaire
  • Congés de Vacances et Compensatoires
  • Quart de jour

 

Application

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir curriculum vitae ainsi qu’une lettre d’intérêts à l’attention de Mme Isabelle Tremblay , au plus tard le 4 février 2026 à 16h00, veuillez noter qu’aucune candidature ne sera retenue après cette date et heure.

ATTN : Mme Isabelle Tremblay Directrice Générale

Par courriel à isabelle.tremblay@cpemamik.com

En vertu des politiques, la priorité sera accordée aux candidats autochtones.